Implementatiemodule nieuwe minimumdoelen basisonderwijs.

Voor wie?

• Scholen voor gewoon basisonderwijs, drie tot vijf leerkrachten uit kleuter- en lager onderwijs, aangevuld met iemand uit de schoolleiding of het beleidsteam/zorgteam
• Basisvoorkennis over minimumdoelen, kennisrijk curriculum en effectieve didactiek is nodig
• Je werkt op maat van de eigen schoolcontext en vertrekt van een concrete praktijk- of leervraag rond de implementatie van de nieuwe minimumdoelen

Eerder op zoek naar technische ondersteuning of advies? Ontdek al onze expertise binnen dit thema.

Wat mag je verwachten?

Tijdens deze implementatiemodule krijgt een kernteam procesbegeleiding op de eigen school. De coach komt minstens vier keer in het schooljaar langs voor een sessie van twee uur. Het team analyseert de beginsituatie, formuleert een doel en plan van aanpak, ontwerpt doelgerichte acties, en evalueert en borgt de gekozen aanpak. 

Het model voor evidence-informed onderwijs en de belangrijkste inzichten rond minimumdoelen, kennisrijk onderwijs en effectieve didactiek zijn richtinggevend. Tussen de coachingsessies werkt het kernteam verder aan de eigen praktijkvraag. Zo ontstaat niet alleen verdieping binnen het kernteam, maar ook een basis voor verdere verspreiding en verankering in het ruimere schoolteam. Mogelijke praktijkvragen gaan onder meer over schoolvisie, verticale samenhang, hiaten of doublures in het curriculum, effectieve didactiek, specifieke onderwijsbehoeften, professionalisering en oudercommunicatie.

Programma.

De implementatiemodule bestaat standaard uit vier live coachings van telkens 2 uur, bij voorkeur gespreid over één schooljaar:

• Coaching 1: analyse van de schoolcontext en de leervraag, gevolgd door een tussenopdracht.
• Coaching 2: formuleren van een doel en opmaken van een plan van aanpak, gevolgd door een tussenopdracht.
• Coaching 3: ontwerpen van de eerste doelgerichte actie(s), gevolgd door een tussenopdracht.
• Coaching 4: evalueren van de actie(s), bijsturen en borgen, met een vooruitblik naar het volgende schooljaar.