Het is belangrijk om naast de aankoop van de hardware (VR-brillen) inhoud te hebben die de proefpersonen in de virtuele wereld brengt. Virtual reality (VR) maakt het mogelijk om een 3D-wereld te simuleren die ons helemaal omsluit.

Om aan te sluiten bij de onderzoeksthema’s en -doelstellingen kozen we ervoor om 3D-design op maat te laten ontwikkelen. De software was nog niet opgenomen in de oorspronkelijke aanvraag. Bestaande content is immers niet specifiek ontwikkeld voor een zorgsetting in een onderwijsinstelling. Wij beogen namelijk een stevig uitgewerkt onderzoeksluik gekoppeld aan deze simulatiesettings, waarbij specifieke scenario’s ontwikkeld moeten worden om de soft skills en interprofessionele competenties te monitoren en onderzoeken.

We starten met de ontwikkeling van een observatie-oefening in een virtuele ruimte. Deze virtuele ruimte werd uitgebouwd in cocreatie tussen onderzoekers, docenten, studenten en de ontwikkelaars van Dynamic Dimension.