Jongeren geven ons vaak via hun gedrag heel wat signalen dat het niet goed gaat met hen. Het is een kwestie van dit te leren lezen en veel meer open te staan voor een gesprek. Echt luisteren naar wat jongeren ons te vertellen hebben, doet vaak wonderen!

Schoolweigering is geen kwestie van onwil, maar van angst en onmacht. Onderzoeker Griet De Nys (Research Centre for Learning in Diversity) benadrukt hoe vroegtijdige signalen en samenwerking tussen ouders, leerkrachten en hulpverleners het verschil kunnen maken.

Hoe help je je kind groeien tot een zelfstandige leerling zonder het meteen los te laten? Onderzoeker Nathalie Schepens (Research Centre for Learning in Diversity) geeft verrassende inzichten en concrete tips rond zelfregulatie.

Courgettes, tomaten of pompoenen uit eigen tuin: heerlijk, maar zijn ze écht gezonder? Joachim Moens (AgroFoodNature) scheidt feiten van fabels en toont hoe je met eenvoudige keuzes veilig en duurzaam kan moestuinieren.

Hoe zorgen we ervoor dat bachelorproeven relevant blijven? En niet zomaar in de kast belanden? In de opleiding Sociaal Werk gooiden ze het roer om.

20% van de volwassenen heeft last van tinnitus. Maar wat is dat precies? Waarom krijg je het? En vooral, hoe geraak je er waar van af? 

HOGENT is een kennisinstelling binnen het hoger onderwijs in alle betekenissen van dat woord: we dragen kennis over met ons onderwijs, we creëren kennis door ons praktijkgericht onderzoek en onderzoek in de kunsten en we valoriseren die kennis onder andere via dienstverlening. 

Bijna één op drie gevende Belgen overweegt om een goed doel op te nemen in zijn of haar testament. Dat blijkt uit de jaarlijkse studie naar het geefgedrag van de Belg.

De droom van een eigen huis leeft sterk bij veel Vlamingen. Maar wat als je budget beperkt is en duurzaam wonen onbetaalbaar lijkt?

Wat speelt zich af achter de muren van Belgische opvangcentra? Van dagelijkse routines tot psychologische uitdagingen, en van het belang van werk tot de kracht van menselijk contact. We werpen een blik op een vaak onzichtbare wereld. 

Wat doe je als mensen de drempel naar hulpverlening niet over geraken? Of nood hebben aan ondersteuning in hun eigen leefwereld? Dan ga je zelf naar hen toe. Dat principe, bekend als outreachend werken, nam onderzoeker Cis Dewaele de voorbije drie jaar onder de loep.

Steeds meer mensen doen mee aan ‘Maai Mei Niet’, maar bloemen blijven vaak uit. Hoe komt dat? Jorunn Dieleman, onderzoeker bij het onderzoekscentrum AgroFoodNature, legt uit waarom je gazon meer nodig heeft dan gewoon niet maaien.

Sommige jongeren willen wel naar school, maar het lukt hen gewoon niet. Achter dat onzichtbare worstelen schuilt vaak meer dan onwil. Onderzoeker Griet De Nys legt uit hoe ouders en scholen hiermee kunnen omgaan.

Hoewel toegang tot hoger onderwijs een verworven recht is en de instroom aan hogescholen diverser wordt, zijn er jaarlijks heel wat jongeren die het hoger onderwijs niet aanvatten, het moeizaam door spartelen of het voortijdig verlaten. Een belangrijke factor daarin is het gebrek aan zich gewaardeerd en geïncludeerd te voelen als student. Joris Van Poucke legt het uit. 

Het is belangrijk voor het mentale welzijn om te deconnecteren, om het werk even helemaal opzij te zetten. Maar voor velen blijkt dat moeilijk. 

Hoe organiseer je een opleiding over de grenzen van onderwijsinstellingen heen? De professionele leergemeenschap Grenzeloos van HOGENT ontwikkelde een praktische roadmap voor interinstitutioneel opleiden. Ontdek hoe we expertise bundelen, opleidingen afstemmen op het werkveld én succesvolle samenwerking stimuleren. Interesse om ook grenzeloos te werken? Neem contact met ons op en bouw mee aan toekomstgericht onderwijs.

Wat als feedback niet het sluitstuk, maar het vertrekpunt van leren wordt? In een nieuwe podcastaflevering van de reeks rond kwaliteitsvol evalueren, duiken EhB en HOGENT in de kracht van feedback als motor voor leren in het hoger onderwijs.

Hoe kunnen we het leven van mensen met een ernstige en persisterende psychiatrische aandoening (EPPA) waardevol maken, ook wanneer klassieke behandelingen geen baat meer lijken te hebben? Vanuit die vraag ontstond het concept van crustatieve zorg.