- De school als brug in de strijd tegen armoede?
-
Hoe kunnen we bruggen slaan tussen onderwijs en welzijn om structurele armoede aan te pakken? En welke rol kan een school daarin spelen?
- Meer details →
- Breed evalueren en zelfregulerend leren: hoe doe je dat?
-
Afgelopen schooljaar werkten onderzoekers van het Research Centre for Learning in Diversity intensief samen met twee secundaire scholen aan het evaluatiebeleid en de impact ervan.
- Meer details →
- Pioniersstudenten: voor het eerst én als eerste gaan studeren.
-
David Van Bunder is projectcoördinator van het onderzoek Pionierspad en legt meer over uit over het project en de drempels die pioniersstudenten ondervinden tijdens zijn Teatime@Bib.
- Meer details →
- Nieuwkomers willen werken. De vraag is: hoe maken we de weg ernaartoe eerlijker?
-
In het Interreg project "Mijn werk, mijn toekomst" onderzoekt HOGENT samen met partners hoe nieuw talent, en in het bijzonder mensen met een migratieachtergrond, duurzamer kan doorstromen naar knelpuntsectoren.
- Meer details →
- Waarom duurzame mobiliteit niet begint bij een elektrische wagen.
-
Een elektrische auto, betere fietsverbindingen, meer openbaar vervoer: wie aan duurzame mobiliteit denkt, denkt vaak eerst aan andere manieren om zich te verplaatsen. Maar misschien begint de belangrijkste verandering nog vroeger.
- Meer details →
- Eiwitshift: minder vlees, meer peulvruchten.
-
Tegen 2050 wil Europa het eerste klimaatneutrale continent zijn met nul uitstoot van broeikasgassen. Daarvoor moeten ze natuurlijk enkele acties ondernemen, waaronder een eiwitshift. Maar wat is die eiwitshift en hoe kun je die in je eigen keuken en levensstijl toepassen?
- Meer details →
- Fast Fashion: snel gekocht, snel afgedankt?
-
Mieke Dumont bespreekt tijdens het Wetenschapscafé met Alexandra De Raeve (FTILAB+/HOGENT) en Ingeborg Rottiers (Mode- en Textieltechnologie/HOGENT) het ontstaan van fast fashion alsook de impact ervan. Zoals de naam al zegt, gaat bij fast fashion alles heel snel: snel produceren, snel kopen, snel dragen, snel afdanken en snel opnieuw kopen.
- Meer details →
- Internationale conferentie over ondernemerschapsonderwijs: inhoudelijke bijdragen welkom.
-
Op 27 oktober 2026 organiseert HOGENT E-Lab zijn tweede Internationale Conferentie over Ondernemerschapsonderwijs. Deze conferentie wil een ruimte creëren voor ‘loyale tegendraadsheid’: een geest van constructieve tegenspraak, kritische nieuwsgierigheid en toegewijde uitdaging binnen het groeiende vakgebied van het ondernemerschapsonderwijs. E-Lab roept experten op om voorstellen in te dienen.
- Meer details →
- Kinderuniversiteit 'Weet wat je eet' brengt chemie tot leven.
-
Tijdens de Kinderuniversiteit "Weet wat je eet" mocht de opleiding Chemie opnieuw ervaren hoe verfrissend het is om samen met kinderen op ontdekking te gaan. Maar liefst 45 kinderen tussen 9 en 12 jaar kregen de kans om de fascinerende wereld van chemie te verkennen.
- Meer details →
- Waarom een ex-verslaafde uitnodigen op school níét de beste drugpreventie is
-
Na de dodelijke aanval op een sociaal werker in Gent vraagt Mena zich af of sociaal werk wel een veilige studiekeuze is. Ze wil graag mensen helpen en overweegt om sociaal werk te studeren, maar twijfelt. Want wie als sociaal werker bij kwetsbare mensen thuis langsgaat, komt soms in contact met mensen die het moeilijk hebben, kwaad zijn of onvoorspelbaar reageren. Is dat niet gevaarlijk?
- Meer details →
- Sociaal wonen: een gedeelde opgave in een gedeelde stad
-
Conflict over sociaal wonen is er genoeg. Het grote tekort aan betaalbare woningen botst met lokale weerstand rond concrete bouwprojecten. Maar hoe moeten we dat conflict begrijpen en ermee omgaan? Hoe wegen we individuele en collectieve belangen af?
- Meer details →
- Zorgen na aankomst
-
Achter het maatschappelijke debat over migratie schuilen mensen met verhalen, veerkracht en kwetsbaarheid. In de podcast Zorgen na aankomst wordt stilgestaan bij vragen zoals: wat doet vluchten met het mentaal welzijn? Welke zorgen ervaren mensen na aankomst? En hoe kunnen we zorg bieden?
- Meer details →
- Wat is de "Laat je STEM horen" videopodcast?
-
De videopodcast "Laat je STEM horen" biedt jongeren een platform om hun ervaringen te delen over hun deelname aan en toeleiding naar STEM-trajecten. Wat deze reeks bijzonder maakt, is de spontane en authentieke insteek van de gesprekken.
- Meer details →
- Sociaal werk: niet gevaarlijk, wel moedig
-
Na de dodelijke aanval op een sociaal werker in Gent vraagt Mena zich af of sociaal werk wel een veilige studiekeuze is. Ze wil graag mensen helpen en overweegt om sociaal werk te studeren, maar twijfelt. Want wie als sociaal werker bij kwetsbare mensen thuis langsgaat, komt soms in contact met mensen die het moeilijk hebben, kwaad zijn of onvoorspelbaar reageren. Is dat niet gevaarlijk?
- Meer details →
- U!REKA: bringing together education, research and innovation.
-
A European University Alliance is a long-term cooperation between higher education institutions across Europe. It brings together education, research and innovation to strengthen international collaboration, mobility and knowledge sharing.
- Meer details →
- Thomas Desmedt: "Wat we echt missen, is digitale geletterdheid."
-
Bij de bekendmaking van de resultaten van de Grote Scholierenbevraging concentreerden de media zich op 1 item: artificiële intelligentie (AI). Maar volgens Thomas Desmedt, opleidingshoofd digitale innovatie, moet het op de eerste plaats gaan over een gebrek aan digitale geletterdheid. Lees zijn boeiende bijdrage.
- Meer details →
- Van kwetsbaar naar weerbaar: EQUALITY neemt deel aan tentoonstelling van WARP
-
Onderzoekscentrum EQUALITY van HOGENT neemt deel aan Weerbaar Weefsel, een tentoonstelling van kunstenplatform WARP. Centraal staat de vraag hoe kwetsbaarheid, uitsluiting, publieke ruimte en veerkracht zich tot elkaar verhouden.
- Meer details →
- Het verhaal van Dikkelinde
-
Onderzoeker Jo Boonen vertelt het verhaal van Dikkelinde, een ankerplek in de Bloemekeswijk.
- Meer details →